Школа молодого вчителя української мови: як заявити про себе в освітньому просторі міста

Гімназія №1- опорний заклад освіти  з української мови та літератури. У закладі визначили напрямок методичної роботи – школа майстерності молодих вчителів (для педагогів 2 і 3 року роботи). Це надання допомоги у вирішенні першочергових проблем щодо методики викладання, планування практичної діяльності, сприяння професійному становленню молодих педагогів, формування потреби у неперервному навчанні.

       У гімназії №1 проведено  засідання  школи молодого вчителя  для вчителів міста  ( у рамках роботи опорної школи) з  теми «Інновації в методиці : за і проти».  Учителі вищої категорії  Шамшура С.Є. провела  урок  української мови у 8-А класі (до профільний, філологічний) з теми «Розвиток мовлення. Підготовка до написання твору-роздуму на суспільну тему в публіцистичному стилі» та  Козлова Л.В.  з української мови у 5-Б класі  з теми «Вставні слова, виділення їх на письмі комами».   У заході взяли участь  молоді вчителі міста, 8 вчителів-словесників закладу та 30  учнів. Незвичним і яскравим при проведенні  таких уроків  є розвиток мовленнєвої компетенції, залучення до культурних надбань народу, формування світогляду українця-патріота, визначення пріоритетних напрямів роботи з предмету, роль ІКТ при проведенні мотиваційної сфери уроків тощо. Важливим  є також  новий рівень мотивації учнів до вивчення української  мови.

Крім того проведено майстер-клас «Мотиваційний компонент – важливий структурний складник сучасного уроку української мови та літератури»  молодим учителем української мови та літератури Концевою В.В.. Вікторія Володимирівна поділилася досвідом роботи  щодо ефективності впровадження сучасних ІКТ на уроках української мови та літератури, мотиваційного забезпечення та створення «ситуацій успіху», особистими напрацюваннями щодо раціонального впровадження та забезпечення мотивації учнів на уроках різних типів.

 Уроки та майстер-клас проведено насичено, цікаво й змістовно,  у рамках семінару проведено також і «круглий стіл» з колегами з обміну досвідом.

               Спланований захід сприяв формуванню духовно-естетичного та культурного світу учнів, молодих учителів, виробленню стимулу й мотивації до подальшої  творчої і плідної діяльності педагогів, вивів на  новий рівень сприйняття інформації.

  

Підведені підсумки ІІІ етапу УІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді ім.Т.Шевченка

Підведені підсумки ІІІ етапу філологічних конкурсів

Останній місяць календарного року- період, коли проводиться ІІІ етап філологічних конкурсів: VI Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка  та ХYІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. Команду нашого міста представляють найкращі юні філологи, що посіли перші місця у міському етапі. Кропітка робота найкращих вчителів міста по виявленню юних талантів, спільні зусилля педагогів та філологічно обдарованих  дітей - ось запорука успішної участі у конкурсах.

   У III етапі VI Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка призерами , що посіли І місця, стали Бондаренко Анастасія (5 клас СШ №30) Регушенко Марина (7 клас ЗНЗ№4),  Шестобанська Владислава (9 клас  СШ№30), Корнієцька Анна (11 клас АЛ при ХДУ). Призерами ІІ місць стали  Ізместьєва Злата  (6 клас СШ №27), Кумейський Ростислав ( 8 клас гімназії №20).

     Оприлюднено й результати участі учнів 3-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів м. Херсона в ІІІ етапі ХYІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.   І місця посіли Компанець Олександра (3 клас  гімназії №1), Ізместьєва Злата  (6 клас СШ№27) , Регушенко Марина (7 класЗНЗ№4), Глушко Аліна (9 клас ЗНЗ№32), Камбурова Юлія (10 клас СШ№52). Переможцем названо також і Стрезєву Анастасію ( 11 клас АЛ при ХДУ), яка посіла ІІІ місце.

Інновації в методиці: уроки української мови і літератури з підприємницьким тлом

15 грудня у Херсонській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №4 пройшов показовий урок української  літератури в 9 класі за темою «Створення вистави за мотивами повісті Г. Квітки-Основ’яненка «Маруся»  ( учитель Левченко С.В.) у рамках  Міжнародного українсько-польського проекту «Уроки з підприємницьким тлом», який  реалізується за підтримки міністерства закордонних справ Польщі  та діє у 18 областях України, зокрема і в Херсонській.

      Проект, який координує з українського боку Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, а з польського – Осередок розвитку освіти (Варшава), надзвичайно потрібний українській освіті, бо демонструє можливість формувати підприємницьку компетентність серед молоді не тільки на уроках економіки чи основ підприємницьких знань, а й під час вивчення інших шкільних предметів: української та зарубіжної літератури,  іноземних мов, хімії, біології, фізики, інформатики, історії тощо.     Цей проект є продовженням дворічного українсько-польського проекту «Шкільна академія підприємництва», який поширювався на 24 області України і внаслідок якого було створено понад 200 шкільних клубів підприємництва та інтернет-платформу для їхньої методичної підтримки.

   Знання мови та літератури необхідне кожній людині, яка прагне реалізувати себе. Предмети, які ми викладаємо, покликані формувати ключові компетентності, без яких неможливо чогось у житті досягнути. Уроки української мови та літератури покликані навчити дітей вправно й доречно використовувати мовні ресурси для повноцінної життєдіяльності, викликати почуття  і вміти виражати їх,  навчитися взаємодіяти, визначати мету та досягати її.      Метою уроків з підприємницьким тлом є вироблення навичок  застосувати таких ключових компетенцій: підприємницьких, комунікативних, соціальних та компетенції продуктивної творчої діяльності.  Особливістю  таких уроків є те, що основна роль полягає в   формуванні самоосвітньої компетентності учнів, а вчитель виступає в ролі консультанта.

      Ідеї  польсько-українського проекту «Уроки з підприємницьким тлом» дають можливість  краще побачити учня як особистість, розвинути його підприємливість та ініціативність, що сприяє формуванню профорієнтаційної компетентності школярів, які вдало зможуть реалізувати свої здібності.

"Вечір ансамблевої музики"

15 грудня 2015 року на базі Херсонського Таврійського ліцею мистецтв відбувся майстер-клас  для вчителів музичного мистецтва загальноосвітніх навчальних закладів міста, студентів – практикантів ХДУ, викладачів та учнів ТЛМ(38 учасників)

Майстер-клас з теми «Вечір ансамблевої музики» проводив вчитель вищої категорії,  вчитель - методист музичного відділення Херсонського Таврійського ліцею мистецтв Яценко Олександр Володимирович.

У ході зустрічі учасники заходу ознайомились з методикою роботи вчителя з різними вилами інструментальних ансамблів: ансамблю гітаристів, фольклорного та естрадного колективів. У концерті виступили ансамблі під керівництвом Яценко О.В.: «Кобза», Колібрі», «Маестро», які виконали твори українських, зарубіжних та сучасних авторів. Під час заходу  були обговорені особливості вибору репертуару та подані методичні рекомендації щодо роботи із різними видами інструментальних ансамблів.

І тур(міський) всеукраїнського конкурсу "Учитель року 2016" завершено

    08.12.15 закінчився заключний етап міського туру всеукраїнського  конкурсу «Учитель року – 2016» -  презентація та захист освітнього проекту.
  Участь у конкурсі для кожного  з  кращих учителів англійської мови, математики, історії та захисту Вітчизни стала справжнім педагогічним святом, яке хоч і завдало чимало клопоту, але дало можливість відчути свою значущість у професійному співтоваристві через оцінку власної педагогічної діяльності. У ході конкурсу члени журі ознайомилися з унікальністю особистості кожного вчителя, сутністю використовуваних ними педагогічних ідей та освітніх технологій,  результатами педагогічної діяльності.
  Усі конкурсанти показали вміння працювати з інтернет-джерелами, добирати необхідну інформацію, систематизувати матеріал, використовувати форми роботи, які б зацікавили сучасного учня. Зрозуміло, що таку роботу може виконати лише той, для кого інноваційні процеси стали частиною педагогічної діяльності, тому приємно, що всі учасники зуміли справитися з поставленим перед ними завданням. У ході майстер-класу учасники конкурсу демонстрували творче вирішення методичної проблеми, авторські напрацювання, вміння використовувати нові технології та методики.
   Проведення конкурсних уроків продемонструвало високий рівень фахової підготовки та загальної культури педагогів, належні знання з методики викладання предмету, володіння сучасними технологіями навчання, вміння їх творчо застосовувати на практиці й  нестандартних ситуаціях.
 Члени журі з кожної номінації за підсумками усіх етапів міського конкурсу «Учитель року — 2016»  визначили переможців:-      у номінації «Математика» Реус Наталю Вікторівну, учителя Херсонської гімназії № 1 Херсонської міської ради-  у номінації «Англійська мова» Єрохіну Оксану Вікторівну, учителя Херсонської гімназії    № 3 Херсонської міської ради
-         у номінації «Історія» Гнатюк Тетяну Анатоліївну, Учителя Херсонської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 30 з поглибленим вивченням предметів природничо-математичного циклу та англійської мови Херсонської міської ради
-         у номінації «Захист Вітчизни» Лисенко Сергій Олександрович, учитель предмету «Захист Вітчизни» Херсонської багатопрофільної гімназії № 20 Херсонської міської ради. "Учитель року" -  це не тільки перевірка фахових знань, здібностей, а й випробування життєвої витримки і наполегливості. Тож бажаємо переможцям І туру конкурсу  подальших успіхів, невичерпної енергії,  творчого натхнення та нових перемог в обласному турі конкурсу «Учитель року - 2016»!

Хмарні технології, як засіб розбудови інноваційної школи

2 грудня 2015 року на базі гімназії № 1 відбувся міській семінар вчителів інформатики «Хмарні технології, як засіб розбудови інноваційної школи. Використання сервісів Оffice 365 у навчальному процесі».

Популярним трендом сьогодення стають так звані хмарні технології, які створюють можливості роботи з інформаційними ресурсами, незважаючи на апаратно-програмне забезпечення клієнта, а також його географічне положення.

Яскравим прикладом успішного застосування хмарних інформаційних технологій є Microsoft Office 365— набір програм, що включає в себе безкоштовну електронну пошту, службу обміну миттєвими повідомленнями, засіб проведення відео конференцій і здійснення голосових викликів, а також дозволяє створювати і редагувати документи в он лайн -режимі.

Учителя гімназії поділились свої досвідом роботи у хмарних технологіях та використання Microsoft Office 365 у навчальному процесі.

Використання сервісів Office 365 надають безліч можливостей для організації електронного спілкування і документообігу адміністрації й учителів, учителів з учнями, формування проектних груп, викладання багатьох дисциплін та провадження нових курсів.

Готуємось до контрольних у МАН

Херсонська багатопрофільна гімназія №20 імені Бориса Лавреньова – опорний заклад освіти з української мови та літератури. Адміністрація гімназії, вчителі спільно з методичним кабінетом при управлінні освіти визначили основний напрямок методичної роботи : робота з філологічно обдарованими дітьми. На початку грудня вчителі української мови і літератури Бережна Інна Іванівна і Чаловська Марина Вікторівна провели для педагогів міста тематичну консультацію на тему «Підготовка учнів-членів МАН до контрольних випробувань з української мови і літератури». Важливість обговорюваної теми підтверджує той факт, що учні-члени МАН часто, зосередившись на написанні наукової роботи, втрачають бали під час контрольних випробувань з української мови і літератури. Учителі акцентували увагу колег на тому, що вихованці повинні знати програмовий матеріал як з української мови, так і з літератури, щоб упоратися із завданнями контрольної роботи. Крім того, розглянули питання щодо підготовки учнів до захисту науково-дослідницьких робіт.

Сподіваємося, що надана інформація допоможе покращити якість підготовки учнів до контрольних випробувань з української мови і літератури та до участі в конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів - членів МАН.

Олімпіада з інформаційних технологій

28 листопада 2015 року на базі Фізико-технічного ліцею було проведено ІІ тур Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформаційних технологій.

Метою проведення Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформаційних технологій є стимулювання творчого самовдосконалення учнів, зацікавлення їх у поглибленому вивченні інформатики; виявлення та розвиток обдарованих учнів, сприяння розвитку алгоритмічного мислення у школярів, підвищення інтересу до інформаційних технологій.

Завдання були спрямовані на роботу з пакетом MicrosoftOffice, а саме з продуктами MS OfficeWord, MS OfficeExcel, MS OfficePowerPoint та MS OfficeAccess.

За результатами олімпіади із 69 учасників 35 стали переможцями ІІ туру олімпіади. Вітаємо переможців!

Крок до зірок

01 грудня 2015 року, завершився щорічний міський конкурс     дошкільників «Крок до зірок». Переможці конкурсу показали свої таланти  на арт - святі, яке пройшло  на базі Херсонської загальноосвітньої школи           № 41. На заключному концерті  були присутні: заступник міського голови С. М. Черевко, начальник управління освіти Ю. М. Ніконов, перший заступник начальника управління освіти  О. М. Кулик, голова профспілкового комітету освітян міста Г.М.Гривняк. Також на арт – святі були присутні меценати, гості та СМІ.

        Переможці конкурсу отримали 

грамоти в номінації  «Хореографія» -  

вихованці дошкільних навчальних 

закладів № 5,31,4; у номінації «Вокал» -

        вихованці дошкільних навчальних 

закладів № 1,22,67; у номінації «Гра на  

      музичних інструментах » - вихованці дошкільних навчальних закладів НВК     

        № 7, ДНЗ № 41, 83; у номінації «Оригінальний жанр» - вихованці дошкільних   

        навчальних закладів № 23,12,64,65,13; у номінації  «Спортивний жанр» -   

        вихованці дошкільних навчальних закладів № 65,53,76.

        За високий професіоналізм, формування у дітей  почуття патріотизму, любові до рідного краю та  плідну роботу щодо виявлення та підтримки обдарованих особистостей подякою міського голови відзначено        колективи Херсонського навчально-виховного комплексу ”Дошкільний навчальний заклад-загальноосвітня школа І ступеня-гімназія” № 7 та ясел-садка № 13 комбінованого типу, музичних керівників дошкільного підрозділу Херсонського навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад - спеціалізована школа з поглибленим вивченням англійської мови І - ІІІ ступеня-гімназія»  № 56 Херсонської міської ради Мадіч І. В. та  Карташову М. І.. Також подякою міського голови відзначено вихованця Херсонського ясел-садка № 23  Лаптуху Олександра та вихованку Херсонського ясел-садка № 12 Савченко Євгенію за артистизм, оригінальність, яскравий талант та активну участь  у   міському дитячому конкурсі «Крок до зірок».

         Всі діти, учасники арт – свята,  отримали подарунки від меценатів конкурсу: Херсонської філії «Приватбанк», супермаркету «Тралі-валі», компанії «EVENT expert», дитячого спортивно-розвиваючого комплексу «Jump Park», приватних підприємців: Маркаряна Р. Я. та  Клейко В. А.

Філологічно обдаровані діти - це майбутня еліта нашої держави

Підведені підсумки II етапу XVІ Міжнародного конкурсу з української мови імені П. Яцика, що проходив у Херсонській загальноосвітній школі  І-ІІІ ступенів №4. Учасники конкурсу продемонстрували філологічну ерудицію, патріотизм мислення при виконанні творчих завдань, виявили глибоке розуміння і знання мовних явищ, продемонстрували вміння творчо застосовувати теоретичні знання на практиці.

Журі  підвело результати конкурсу.

    І місця посіли такі учні : Компанець Олександра (3 клас гімназії № 1), Мруга Дар’я (4 клас ЗНЗ № 57), Вініченко Анна (5 клас гімназії №6), Ізместьєва Злата (6 клас спеціалізованої школи №27), Регушенко  Марина (7 клас ЗОШ № 4), Базилевич Тетяна (8 клас гімназії №3), Глушко Аліна ( 9 клас ЗОШ №32), Камбурова Юлія          ( 10 клас спеціалізованої школи №52), Стрезєва Анастасія (11 клас АЛ при ХДУ).

   ІІ місця посіли учні гімназії №6( 11 клас), АЛ при ХДУ (10 клас), ЗНЗ № 4, (9 клас), гімназії № 6 (8 клас), спеціалізованої школи            № 27(7 клас), НВК №11(6 клас),  ЗНЗ№ 50 ( 5 клас), ЗНЗ № 18              (4 клас), ЗНЗ № 4 (3 клас).

   ІІІ місця посіли учні спеціалізованої школи №52 (11 клас), ЗНЗ №46 (10 клас), ЗНЗ№41 (9 клас), ЗНЗ№32 (8 клас), гімназії №20 ( 7 клас), ЗНЗ  № 4 (6 клас), спеціалізованої школи № 30( 5 клас), гімназія № 3 (4 клас), ЗНЗ № 57 (3 клас).

Вітаємо переможців!

Вітаємо переможця Всеукраїнського конкурсу "Інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу"!

   25-26 листопада 2015 року в м. Києві відбувся ІІІ (фінальний) тур Всеукраїнського конкурсу «Інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу».

Херсонщину представлявабсолютний переможець обласного туру учитель фізичної культури спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист, вчитель Херсонської спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №30 з поглибленим вивченням предметів природно-математичного циклу та англійської мови Херсонської міської ради.

    Високий методичний рівень, педагогічна майстерність допомогли Василію Федоровичу перемогти у конкурсі. Під часконкурсних уроків вчитель застосовував різноманітні методичні прийоми, індивідуальний, диференційований та особисто-орієнтований підхід до кожного учня, ефективно використовувавнестандартне спортивне обладнання, інформаційно-комунікаційні засоби, інноваційні методики, що сприяли кращий мотивації учнів до роботи на уроці та спонукали їх до активної роботи.

     Перемога на фінальному турі Всеукраїнського конкурсу «Інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу» стала результатом кропіткої роботи вчителя, шкільного методичного об’єднання та адміністрації школи.

 Бажаємо нашому землякові, переможцю Всеукраїнського конкурсу Морозу Василю Федоровичу невичерпної енергії, творчого натхнення, бажання завжди перемагати.

Зичимо творчих зльотів, міцного здоров'я та нових педагогічних вершин!

26 листопада 2015 року в Херсонському загальноосвітньому навчально-виховному комплексі № 48 відбувся   майстер-клас для   вчителів трудового навчання міста, тема якого «Плетіння, з використанням матеріалу - трубочки паперові».

Вчитель-методист Копєлова Л.  поділилася з вчителями своїм професійним досвідом, розкрила маленькі секрети майстерності плетіння. Паперові трубочки - відмінна імітація натуральної лози.  Ця техніка не вимагає ніяких особливих витрат, адже виготовлені трубочки можуть бути з газетного, журнального, пакувального та інш.паперу.

Переможці конкурсу "Крок до зірок"

З метою формування особистості дитини, розвитку її творчих здібностей, виявлення обдарованих дітей управлінням освіти міської ради проведено щорічний  міський конкурс для дошкільників «Крок до зірок»,  який  проходив з 23 по 25 листопада 2015 року серед дітей молодшого, середнього та старшого дошкільного віку на базі дошкільних навчальних закладів №5, НВК №7, НВК №9. У конкурсі  взяли участь 312 дітей з 53 дошкільних навчальних закладів міста.

Професійне журі оцінювало дітей у номінаціях «Хореографія», «Вокал», «Гра на музичних інструментах», «Оригінальний жанр», «Спортивний жанр».  Переможцями конкурсу в номінації «Хореографія» стали вихованці дошкільних навчальних закладів № 5, 31, 4; у номінації «Вокал» - вихованці дошкільних навчальних закладів № 1,22,67; у номінації «Гра на музичних інструментах » - вихованці дошкільних навчальних закладів НВК № 7, ДНЗ № 41,83; у номінації «Оригінальний жанр» - вихованці дошкільних навчальних закладів   №23,12,64,65,13; у номінації «Спортивний жанр» - вихованці дошкільних навчальних закладів № 65,53,76.

Переможці конкурсу отримали запрошення на заключний концерт – арт - свято, який відбудеться 01 грудня2015 року на базі Херсонської загальноосвітньої школи № 41.

Вітаємо всіх учасників і переможців конкурсу!

Підведені підсумки ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури

21 листопада 2015 року відбувся міський етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури, у якому взяли участь 157 учнів 7 -11 класів. Філологічно обдаровані діти - це  майбутня еліта нашої держави.  Переможці ІІ етапу показали  високий рівень знань, успішно виконали завдання, виявили глибоке розуміння і знання мовних явищ, продемонстрували вміння творчо застосовувати теоретичні знання на практиці, робити узагальнення та висновки, висловлювати власну думку.

Журі підвело результати олімпіади,  переможцями стали 66 учнів із  гімн.1, 3, 6, 20, ЗНЗ № 4, 12, 14, 15, 17, 18, 24, 26, 27, 30, 31, 32, 35, 41, 46, 50, 52, 54,57,  НВК № 48, 56, ХАБАД, ЛЖЕП, ТЛМ, АЛХДУ.

Вітаємо переможців і бажаємо наступних перемог!

                                                                        Члени журі учнівської олімпіади з

                                                                     української мови та літератури

Творчий, інтелектуальний потенціал людей є рушієм прогресу суспільства, тому обдарованість необхідно своєчасно виявити і розвивати. Дослідники стверджують, що багато надзвичайно обдарованих людей не реалізували своїх можливостей через несприятливе виховання в дитинстві. Нерідко інтелектуально обдарована дитина не знаходить розуміння ні педагогів, ні однолітків. Психологи розглядають обдарованість як складне психологічне явище, невіддільне від особистості, як наявність здібностей, їх своєрідне поєднання, від якого залежить можливість успішної діяльності. 24 листопада  на базі Херсонської загальноосвітньої  школи ІІ-ІІІ ст.№34 Херсонської міської ради відбулось міське засідання школи педагога початківця вчителів хімії та біології з теми: «Особливості роботи з обдарованими та здібними учнями ». З молодими спеціалістами працювала вчитель вищої категорії, вчитель- методист  Домарацька Світлана Іванівна, яка поділилася своїм педагогічним досвідом з молоддю. Вчителі отримали вичерпні  відповіді на свої запитаня.

2016 рік оголошено Роком англійської мови в Україні

Президент Петро Порошенко підписав Указ «Про оголошення 2016 року Роком англійської мови в Україні».

Глава держави прийняв таке рішення, враховуючи роль англійської мови як мови міжнародного спілкування, з метою сприяння її вивченню для розширення доступу громадян до світових економічних, соціальних, освітніх і культурних можливостей, які відкриває знання та використання англійської мови, забезпечення інтеграції України до європейського політичного, економічного і науково-освітнього простору, на підтримку програми Go Global, яка визначає вивчення англійської мови одним із пріоритетів стратегії розвитку.

Протягом року має бути забезпечено проведення фахових конкурсів, олімпіад та інших змагань з англійської мови, розвиток взаємного обміну учнями та студентами між навчальними закладами України та держав, у яких англійська мова є основною мовою спілкування, активізована участь загальноосвітніх навчальних закладів України в навчальній програмі Європейського Союзу «Е-Twinning Plus».

Має бути розширена мережа літніх мовних таборів з метою вивчення іноземних мов в Україні. Йдеться й про розвиток міжнародного співробітництва щодо залучення до викладання англійської мови іноземних фахівців – носіїв мови, у тому числі волонтерів, спрощення порядку в’їзду в Україну та перебування в Україні таких фахівців.

Педагогічні особистості: ініціативи, проекти, досягнення

    У Херсонській гімназії №20 для вчителів української мови та літератури міста відбувся майстер-клас із питань підготовки та участі педагогів у професійних конкурсах «Педагогічні особистості: ініціативи, проекти, досягнення».

    Власний досвід презентувала Чаловська Марина Вікторівна – переможець конкурсу «Освіта. Наука. Інновації» у номінації «Кращий педагогічний досвід», яка отримала грант фонду Олександра Співаковського. Відповідно до умов конкурсу, Чаловська М.В. є автором  розробок у галузі освіти, що мають практичне підтвердження їх ефективності, співавтором навчально-методичних  посібників та публікацій у спеціалізованих виданнях, автором навчальних програм, зокрема навчальної  програми з позашкільної освіти дослідницько-експериментального напряму «Основи журналістики». Учитель активно впроваджує інноваційні технології навчання з обдарованою молоддю: вихованці педагога  – переможці ІІ, ІІІ етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови і літератури, І,ІІ,ІІІ етапів Всеукраїнського конкурсу - захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН, ІІ,ІІІ,ІV етапів Міжнародного конкурсу з української мови  імені П.Яцика, ІІ,ІІІ,ІV етапів Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді  імені Тараса Шевченка. Чаловська М.В. презентувала педагогам міста реальний шлях поширення власного педагогічного досвіду – участь у фахових конкурсах. Учитель поділився особливостями створення власного сайту, його наповнення, досвідом створення відеоролика, необхідного для представлення відповідно до умов конкурсу, роботою над аплікаційною формою, оформленням опису педагогічного досвіду  (зроблено акценти на активній роботі з обдарованою молоддю, апробованих методах та прийомах, технологіях, які в результаті активного використання сприяють підвищенню якості освіти).

 Заводянна Олена Іллівна – переможець Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2012». На майстер-класі вона поділилася з учителями міста власним досвідом участі в цьому престижному фаховому конкурсі: складним, але захоплюючим шляхом успішного подолання вершин І, ІІ, ІІІ турів. Незабутні емоції вчителя пов’язані саме з випробуваннями ІІІ туру Всеукраїнського конкурсу: це натхненне професійне змагання, під час якого вчителі залучаються до різних видів діяльності. Заводянна О.І. успішно подолала випробовування контрольною роботою, підтвердивши власну фахову підготовку, загальний рівень ерудованості, досконале володіння методикою викладання предмету.  Учитель також поділився враженнями від співбесіди з членами журі, конкурсантами зі змістом проблеми, над якою працює (майстер-клас «Я так роблю»).

Сподіваємося, досягнення переможців конкурсів фахової майстерності Херсонської гімназії №20 Чаловської М.В. та Заводянної О.І. сприятимуть підвищенню авторитету вчителя – словесника загалом, спонукатимуть молоде покоління вчителів української мови і літератури випробовувати власні сили, розкривати свою творчу індивідуальність у конкурсах, перед освітянами міста, області – усієї України.

Cтартував ХІІ Всеукраїнський конкурс «Вчитель — новатор»

На виконання програми «Партнерство в навчанні» компанія «Майкрософт Україна» за сприяння Міністерства освіти і науки України, Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України проводить щорічнийконкурс «Вчитель — новатор», мета якого — опанування освітянами сучасних педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій, підтримка роботи педагогів у розробці та впровадженні мультимедійних програмних засобів навчання.

Для участі необхідно до 01.02.2016 року:

— Пройти он-лайн реєстрацію учасника конкурсу
— Зареєструватись на сайті освітньої мережі Microsoft «Партнерство в навчанні», заповнити профіль учасника та завантажити конкурсну роботу, приєднатися до тематичної дискусії «ХIІ Всеукраїнський конкурс «Вчитель — новатор»

Ви можете ознайомитись із Положенням про конкурс. Із зразками минулорічних конкурсних робіт ви можете ознайомитись у тематичній дискусії на сайті освітньої мережі Microsoft «Партнерство в навчанні» (потрібна безкоштовна реєстрація).

РОЗПОЧАВСЯ ПРОФЕСІЙНИЙ КОНКУРС!

З 18 листопада 2015 року розпочався перший етап  І (міський) туру   всеукраїнського конкурсу  «Учитель року - 2016», який проходить у номінаціях: «Англійська мова», «Математика», «Історія» та «Захист Вітчизни» на базі спеціалізованих навчальних закладів № 24, 27, 31 та ХМНВ. У цьому році 37 педагогів вирішили взяти участь у конкурсі фахової майстерності.

Конкурсні випробування першого етапу передбачали заочне оцінювання Інтернет-ресурсу  (блогу)  вчителя та тестування щодо виявлення науково-методичного рівня педагога, перевірку навичок використання ІКТ.

20             листопада 2015 року конкурсанти проведуть  майстер-клас  «Я роблю так», де продемонструють прийоми та методи організації навчального процесу з власного досвіду роботи. На майстер-класи запрошуються молоді педагоги з відповідних начальних дисциплін.

Конкурс триває – попереду відповідальний етап – конкурсні уроки. Тож бажаємо учасникам перемоги!

17.11.2015  на базі Херсонської загальноосвітньої  школи І-ІІІ ст.№13 Херсонської міської ради відбулось міське засідання школи педагога початківця вчителів географії та економіки з теми «Роль практичних робіт у вивченні географії». З молодими спеціалістами працювали досвідчені вчителі вищої категорії  Авдєєва Людмила Миколаївна, Яцкова Олена Іванівна, Кундис Тетяна Петрівна.  На засіданні розглядались питання, щодо критеріїв оцінювання, форм проведення та оформлення практичних робіт. Було закріплено методику проведення та специфіку виконання  навчальних, тренувальних та підсумкових практичних робіт. Обговорювались труднощі їх виконання.  Молоді вчителі отримали методичні рекомендації  та критерії оцінювання практичних робіт.

        

 17 листопада 2015 року на базі Херсонської  спеціалізованої загальноосвітньої школи  І-ІІІ ст. № 30 з поглибленим вивченням предметів природничо - математичного циклу та англійської  мови Херсонської міської ради відбувся  науково – практичний семінар  для вчителів художньо – естетичного циклу з теми: «Розвиток інтелектуально – розумових здібностей учнів засобами мистецтва з використанням сучасних методик на уроках ХЕЦ»  у  рамках відзначення  ювілею школи. На семінарі  були присутні 22 вчителі загальноосвітніх навчальних закладів міста.

      Під час семінару вчителі змогли ознайомитися з новими тенденціями сучасного викладання мистецьких дисциплін у школі. Вчитель музичного мистецтва та художньої культури, вчитель вищої категорії  СЗОШ № 30 Бурлака Ю.Ю. познайомила слухачів семінару з «Он -  лайн тестуванням як формою  контролю на уроках художньої культури» у позаурочний час за допомогою програми On line test PAD.  Юлія Юріївна розповіла про широкі можливості даної програми та показала роботу з сайтом.

      Вчитель образотворчого мистецтва, вчитель вищої категорії, вчитель – методист спеціалізованої загальноосвітньої школи  І-ІІІ ст. № 30 Синолуп О.В. провела майстер – клас з теми: «Лепбук:  Інтерактивна тематична папка.  Поп -  ап.». Вчителі мистецьких дисциплін   отримали практичні навички створення листівок – лепбуків та листівок з паперу у техніці поп – ап.

      Учасники  семінару отримали методичні рекомендації щодо розвитку інтелектуально – розумових здібностей учнів засобами мистецтва з використанням сучасних методик на уроках ХЕЦ  та практичні навички роботи з сайтами он – лайн та створенням листівок лепбуків.

Підведені підсумки ІІ етапу Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

На виконання Указу №928/ 2010 Президента України «Про Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка» та відповідно до листа МОН України «Про проведення Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка» 14 листопада 2015 року відбувся міський етап конкурсу, у якому взяли участь 133 учні 5 – 11-х класів. Учасники  виконували  творчі роботи. Конкурсанти  продемонстрували  високий рівень загальномовної культури. Переможці, розкриваючи теми творчих робіт, виразно відображали основну думку висловлювання, добирали переконливі докази для обґрунтування своєї позиції. Учнівські  роботи відзначалися багатством словника, точністю слововживання, стилістичною єдністю, граматичною різноманітністю.

   Журі  підвело результати конкурсу.

    І місця посіли такі учні : Бондаренко  Анастасія (5 клас спеціалізованої школи №30), Ізместьєва Поліна (6 клас спеціалізованої школи №27), Регушенко  Марина (7 клас ЗОШ № 4), Кумейський Ростислав (8 клас гімназії №20), Шестобанська Владислава( 9 клас спеціалізованої школи №30), Стрімовська Дар’я ( 10 клас АЛ при ХДУ), Корнієцька Ганна (11 клас АЛ при ХДУ).

    ІІ місця посіли учні спеціалізованої школи №52( 11 клас), спеціалізованої школи № 24, гімназії № 20 (10 клас), ЗНЗ № 32, спеціалізованої школи№ 52 (9 клас), ЗНЗ № 14, ЛЖЕП (8 клас), спеціалізованої школи № 30, гімназії № 6 (7 клас), ЗНЗ № 55, ЗНЗ№ 57 (6 клас), ЗНЗ № 57, ЗНЗ№ 50 ( 5 клас).

   ІІІ місця посіли учні ЗНЗ № 39, спеціалізованої школи №30 (11 клас), ЗНЗ №41, гімназії № 3, спеціалізованої школи № 52 (10 клас), гімназії №20, ФТЛ        (9 клас), гімназії № 6, гімназії №1, спеціалізованої школи №52 (8 клас), спеціалізованої школи № 24, ЗНЗ № 46,гімназії №3, ЗНЗ №56( 7 клас), ЗНЗ  № 36, ЗНЗ  №41, ЗНЗ № 55, ЗНЗ № 50, НВК №11, НВО «Хабад» (6 клас), ЗНЗ №41, ЗНЗ № 21, ЛЖЕП ( 5 клас).

Вітаємо переможців!