І Всеукраїнський інтернет-конкурс "Учитель року- 2016"

Редакція науково-популярного природничого журналу для дітей „КОЛОСОК” та оргкомітет Міжнародного природничого інтерактивного конкурсу „КОЛОСОК” за сприяння Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України та Інституту обдарованої дитини АПН України організовують І Всеукраїнський інтернет-конкурс „Учитель року-2016” з метою пошуку та підтримки ініціативних і талановитих педагогів, які володіють предметом та бажають вдосконалюватися у методиках формування в учнів уявлення про сучасну наукову картину світу.

До участі у Конкурсі запрошуються учителі початкових класів, які викладають предмет „Природознавство”, та учителі природничих предметів (фізики, хімії, біології, астрономії, географії).

 Положення за посиланням :http://kolosok.org.ua/правила-участі-у-конкурсі-учитель-рок/

 Реєстрація за посиланням : http://kolosok.org.ua/wp-login.php?action=register&formmod=1

5 листопада 2015 року на базі Херсонського Таврійського ліцею мистецтв відбувся майстер-клас з предмету «Хоровий спів» для вчителів музичного мистецтва загальноосвітніх навчальних закладів міста та слухачів курсів  Херсонської академії неперервної освіти (25 учасників)

Майстер-клас за темою «Відчуття ладо тонального строю як головного фактору чистого інтонування молодших школярів» проводив вчитель вищої категорії, старший вчитель вокально-хорового відділення Херсонського Таврійського ліцею мистецтв Роша Петро Іванович.

У ході зустрічі учасники заходу ознайомились з методикою роботи вчителя з хоровим колективом, системою практичних вправ для розвитку чистоти інтонування та ладотонального слуху учнів, були обговорені особливості вибору репертуару та подані методичні рекомендації щодо роботи із хоровим колективом молодших класів.

Слово пошани на честь ювілею

       

Кулаченкова Надія Миколаївна -   учитель Херсонської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №12  з  поглибленим вивченням французької мови  Херсонської міської ради, що виховує учнів у повазі та знанні (а знання - підґрунтя поваги) до української мови, літератури, культури, дає дітям радість праці, радість успіху у навчанні.

       На уроках Надії Миколаївни не помічаєш  плину часу, не відчуваєш утоми, сміливо йдеш в річище винесеної на опрацювання теми. Через те їй вірять, до неї тягнуться діти, наслідують її. Бо головне для неї - наповненість великою любов’ю до своїх учнів і українського слова.

        Кожен, кого доля звела з Кулаченковою Надією Миколаївною, розуміє: саме на таких учителях і тримається освітянське небо. Вони й формують профіль сучасної освіти, визначають її основні риси в сьогоденні. Їхнє самовіддане служіння високій меті – плекати молоде покоління – наслідують колеги, ними захоплюються і пишаються. Вони є знаковими постатями в нашому шкільництві, тими, хто визначає його найголовніші якісні виміри. Учителі від Бога, майстри педагогічної праці, митці…

      Творчо переосмислюючи традиційну урочну систему, учитель зуміла вийти на нестандартність навчально - виховного процесу,  який будується на глибокій науковій основі, демократичному, гуманістичному підходах. Надія Миколаївна – фахівець зі 43-річним стажем,  спеціаліст  вищої категорії, має

відзнаку «Відмінник освіти України», знак «Василь Сухомлинський». Досвідчений педагог переконана, що робота вчителя–словесника – найвідповідальніша, бо ставить собі за мету пояснити своїм вихованцям просту та невичерпну формулу національної державності: «в своїй хаті своя правда…» та навчити сприймати її серцем і втілювати в життя постійно та щиро.

Вітаємо перших переможців конкурсу "Класний керівник року"!

30 жовтня 2015 року завершився міський етап Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник року», проведений у трьох номінаціях: «Класні керівники 5-7 класів», «Класні керівники 8-9 класів» та «Класні керівники 10-11 класів», на якому класні керівники розкривали особливості своє моделі виховної діяльності, педагогічну скарбничку творчих справ. Виступи показали, що свою практичну діяльність вони здійснюють відповідно до основних завдань, які визначені Основними орієнтирами виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, враховують вікові та індивідуально-психологічні особливості учнів, їх нахили, інтереси, задатки готовності до певних видів діяльності.

У  педагогічному доробку класних керівників творчий підхід, власні педагогічні знахідки,  проекти, інноваційні моделі системи виховної діяльності класу, провідна ідея яких – формування соціально і духовно зрілої особистості з творчим потенціалом, високоморальними цінностями, активною життєвою позицією.  Учні включені до різноманітних форм і видів виховної діяльності національно –патріотичного, екологічного спрямування, що сприяє розвитку в учнів лідерського потенціалу, становленню громадянина-патріота України, готового самовіддано розбудовувати незалежну, демократичну, правову, соціальну державу, забезпечувати її національну безпеку, знати свої права і обов’язки, цивілізовано відстоювати їх, бути вірному національно-історичним традиціям.

Новизна в організації виховного процесу з класом, представлена  учасниками конкурсу,  полягає у створенні умов для творчої самореалізації особистості, засвоєння учнями моральних правил життя без примусу, диктату і насильства. Реалізація змісту виховання здійснюється без психічних перевантажень. Класні керівники допомагають  учням визначитися у виборі та побудові індивідуальної освітньої траєкторії.

 У своїй практичній діяльності вони застосовують проектно-технологічний підхід, виходять за межі вирішення вузьких педагогічних проблем, прагнуть до співробітництва, співпраці з учнями, батьками, громадськістю, формують моральні риси та якості в учнів через створення виховних ситуацій в реальному житті з усіма його труднощами і протиріччями. В основі їхньої роботи лежить творчо переосмислений зміст етнопедагогіки, досвід сімейного виховання, партнерська діяльність та взаємодія вихованців з соціокультурним світом.

Класні керівники активно долучаються до проведення методичної роботи, діляться досвідом.

Учні класних керівників, вихователів беруть участь та стають переможцями обласних, Всеукраїнських конкурсів, фестивалів художньо-естетичного, туристсько-краєзнавчого, екологічного, спортивного, науково-дослідницького  спрямування.

 Розглянувши матеріали учасників, враховуючи результати тестування, представлений досвід роботи, журі міського туру Всеукраїнського конкурсу «Класний керівник року» (голова журі – Назаренко Людмила Миколаївна) визначило переможці.

У номінації «Класний керівник 5-7 класів» - Білінська Галина Василівна, НВК № 51,

«Класний керівник  8-9 класів» - Пастушенко Наталя Володимирівна, багатопрофільна гімназія № 20;

«Класний керівник  10-11 класів» - Задніпряна Катерина Сергіївна, Херсонська гімназія № 1.

Вітаємо переможців! Бажаємо перемоги на обласному етапі!

      

29 жовтня 2015 року на базі Херсонського ясла - садка № 21 Херсонської міської ради  57 музичних керівників міста  відвідали майстер – клас з теми: «Особливості організації музичних розваг у ДНЗ.». На  засіданні  були розглянути питання:

 -  Особливості організації музичних розваг у ДНЗ.                                                                                                                                         

-  Осінні розваги для дітей середнього та старшого молодшого віку.

      Під час обговорення питання виступила музичний керівник ДНЗ № 21 Вашина І.М., яка розповіла про види і форми розваг, про принципи складання сценарію розваг, планування розваг.

      Учасники майстер – класу побачили фрагменти осінніх розваг з дітьми  середнього та старшого молодшого віку.  Цікавим для музичних керівників були експрес  розмінка – гра на перевірку уваги  та бліц – опитування «Чи знаєш ти Херсон?».

«Виховуємо громадянина – патріота України»

29 жовтня 2015 року на базі Обласної бібліотеки ім. Дніпрової Чайки відбувся загальноміський семінар методичного кабінету Управління освіти Херсонської міської ради спільно з КЗ «Херсонська обласна бібліотека для дітей ім. Дніпрової Чайки» Херсонської обласної ради. Загальноміський семінар був присвячений Всеукраїнському місячнику шкільних бібліотек «Виховуємо громадянина – патріота України» у бібліотеках загальноосвітніх навчальних закладів Херсонської міської ради.

В рамках семінару відбулось нагородження подяками працівників шкільних бібліотек за підсумками роботи у 2014-2015 н.р. та проведення основних заходів Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек 2015 р. Було презентовано панораму досвіду роботи в рамках Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек 2015  «Виховуємо громадянина – патріота України». Колеги були запрошенні до участі у літературних конкурсах для школярів, а саме ІІІ регіональний літературний конкурс ім. Ю.К.Голобородька «Зачаровані Таврією» та ІІІ відкритий літературний конкурс у жанрі фантастики та фентезі «ФантФест». Працівниками обласної книгозбірні була здійснена методична консультація, щодо участі дітей у загальноміському конкурсі дитячого читання «Книжковий драйв» - «Book-анімація».

Сучасний, конкурентноспроможний випускник. Який він?

На базі Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 55 Херсонської міської ради відбулося чергове засідання навчально-методичної ради методичного кабінету при управлінні освіти херсонської міської ради. Члени ради – заступники директорів шкіл з начально-виховної роботи – обговорили питання ефективності підготовки випускників до участі у зовнішньому незалежному оцінюванні.

У ході роботи учасники ради спробували  разом визначити внутрішні можливості навчальних  закладів  (сильні та слабкі позиції) та пов’язали  з зовнішньою ситуацією (можливостями та загрозами).

Завідувач методичного кабінету при управлінні освіти В.М.Ільїна зробила аналіз результатів участі випускників шкіл  у ЗНО 2013, 2014, 2015 років.

Члени ради  мали змогу  в он-лайн спілкуванні вислухати  думки науковців, викладачів ВНЗ,  самих учнів та  випускників минулих років щодо переваг та труднощів у підготовці до тестування.

Перший заступник начальника управління Кулик О.М. наголосила на значимості роботи шкіл щодо надання якісних освітніх послуг.

 Отриманий  масив об’єктивної та порівняльної інформації дав  підставу  учасникам  ради для серйозних висновків та розроблення рекомендацій для поліпшення роботи щодо підготовки сучасного компетентного випускника.